Εκπαίδευση Application Performance Management (APM) στη Λευκωσία

Αυτή η ζωντανή εκπαίδευση υπό την καθοδήγηση εκπαιδευτών στο Λευκωσία (διαδικτυακό ή επιτόπου) απευθύνεται σε επαγγελματίες τεχνολογιών πληροφορικής μεσαίου επιπέδου που επιθυμούν να εφαρμόσουν και να αξιοποιήσουν αποτελεσματικά το AppDynamics για βέλτιστη παρακολούθηση και διαχείριση της απόδοσης της εφαρμογής.

Με το τέλος αυτής της εκπαίδευσης, οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση:

• Κατανοήστε τις βασικές έννοιες και τις δυνατότητες του AppDynamics.
• Παρακολουθήστε εφαρμογές, αναλύστε μετρήσεις απόδοσης και εντοπίστε σημεία συμφόρησης.
• Χρησιμοποιήστε το AppDynamics για την αντιμετώπιση προβλημάτων και τη βελτίωση της απόδοσης της εφαρμογής.
• Διαμορφώστε και διαχειριστείτε στιγμιότυπα συναλλαγών και επιχειρηματικές συναλλαγές που ορίζονται από τον χρήστη.
• Δημιουργήστε και ερμηνεύστε αναφορές και πίνακες ελέγχου για την επικοινωνία των ενδιαφερομένων.

Αυτή η ζωντανή εκπαίδευση στο Λευκωσία από εκπαιδευτές (διαδικτυακή ή επιτόπου) απευθύνεται σε μηχανικούς devOps μεσαίου επιπέδου, προγραμματιστές και επαγγελματίες πληροφορικής που επιθυμούν να αξιοποιήσουν New Relic για ολοκληρωμένη παρακολούθηση και βελτιστοποίηση της υποδομής και των εφαρμογών τους στο cloud.

Με το τέλος αυτής της εκπαίδευσης, οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση:

• Ρυθμίστε και διαμορφώστε το New Relic για AWS Lambda λειτουργίες και Docker κοντέινερ.
• Κατανόηση και εφαρμογή βέλτιστων πρακτικών για την παρακολούθηση μικροϋπηρεσιών.
• Χρησιμοποιήστε τις δυνατότητες του New Relic για να αποκτήσετε γνώσεις σχετικά με την απόδοση της εφαρμογής και να εντοπίσετε τα σημεία συμφόρησης.
• Διαχειριστείτε αποτελεσματικά το χρόνο για την αντιμετώπιση και την επίλυση της εγκατάλειψης εφαρμογών.
• Αναπτύξτε στρατηγικές για τη διατήρηση υψηλής απόδοσης και διαθεσιμότητας εφαρμογών.

Αυτή η ζωντανή κατά τη διάρκεια της παιδαγωγικής σε Λευκωσία (online ή επί τόπου) είναι απευθυνόμενη σε μηχανικούς οι οποίοι επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν το προϊόν λογισμικού Dynatrace® για να διagnostίζουν αποδοτικά τις εφαρμογές, υπηρεσίες και υποδομή της οργάνωσής τους σε διαφορετικές πλατφόρμες και σχεδιασμένα.

Στο τέλος αυτής της εκπαίδευσης, οι συμμετέχοντες θα μπορούν να:

• Εγκαταστήσουν και ρυθμίσουν το Dynatrace.
• Κατανοήσουν τις έννοιες πίσω από τη Διαχείριση Επιδόσεως Εφαρμογών (APM).
• Παρακολουθήσουν, βελτιώσουν και κλιμάκωση τις εφαρμογές σε χώρο και στον σύνδεσμο.
• Παρακολουθήσουν την υγεία του δικτύου, λογισμικού και σκληρού πέδιου της οργάνωσής τους.

Αυτή η διδασκαλία με οδηγό-εκπαιδευτή, live, σε Λευκωσία (online ή on-site) απευθύνεται σε εξαρχής βασικού επιπέδου άτομα που θέλουν να μάθουν γρήγορα και πρακτικά πώς να δημιουργούν εφαρμογές στο Mendix.

• Μοντελοποίηση δεδομένων, λογική και γραφικών διεργασιών,
• Δημιουργία εφαρμογών σημαντικά ταχύτερα από τις παραδοσιακές τεχνολογίες,
• Εύκολη κατανέμηση εφαρμογών στην «νεφέλη» (Mendix Cloud),
• Συνεργασία μεταξύ επιχειρηματικών και IT ομάδων σε ένα περιβάλλον.

Αυτή η εκπαίδευση με διδάκτορα (online ή on-site) απευθύνεται σε μηχανικούς που επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν το New Relic για να μετρήσουν, να ακολουθήσουν, να θέσουν εκθέσεις και να διορθώσουν προβλήματα λογισμικών εφαρμογών που αντιμετωπίζουν οι τελικοί χρήστες σε πραγματικό ρυθμό.

Στο τέλος αυτής της εκπαίδευσης, οι συμμετέχοντες θα μπορούν να:

• Να εγκαταστήσουν και να ρυθμίσουν τους πράγματες New Relic σε διαχειριστές φιλοξενίας εφαρμογών και σε πελάτες τελικών χρηστών.
• Να ανιχνεύουν και να διagnostίζουν περίπλοκα προβλήματα επιδόσης των εφαρμογών.
• Να διατηρούν υψηλά περίπηκα διαθεσιμότητας λειτουργικότητας των web applications.
• Να αναγνωρίζουν και να διορθώνουν λάθη API που επιβραδύνουν την επιδόση μιας εφαρμογής.
• Να μετράουν ακριβώς τη χρονική διάρκεια απάντησης ευαίσθητων προς τον χρόνο web applications και websites.
• Να παρακολουθούν λειτουργίες βάσης δεδομένων και να βελτιώνουν την χρονική διάρκεια απάντησης query.
• Να θέτουν alarm για να ενημερώνονται για προβλήματα σε πραγματικό ρυθμό.
• Να μεταφράζουν τα δείκτες IT σε επιχειρηματικές εργαλεία για καλύτερες αποφάσεις.